Le classement U-RANKING vise une approche basée sur les parties prenantes de la quatrième génération des classements des universités.
En effet, plus de 90% des universités sont exclues des évaluations et des classements mondiaux.
Les parties prenantes sont mobilisées d’une part pour l’élaboration de la méthodologie et d’autre part pour l’évaluation et le classement des universités.
1/ Elaboration de la méthodologie d’évaluation et de classement de U-RANKING
Les disciplines sont variées, les indicateurs sont divers, les sources de données sont importantes.
La méthodologie choisie se fonde sur les choix progressifs des composantes du classement : (a) les disciplines (b) les indicateurs (c) les pondérations (d) les sources de données (e) les méthodes d’évaluation (f) dispositifs de classement
Les classements sont basés sur la simplification des usages pour les usagers du classement U-RANKING.
2/ L’évaluation des universités
Les universités sont évaluées par les évaluateurs disposant d’une accréditation basée sur la réussite à un examen de validation des aptitudes des évaluateurs selon les derniers reférentiels en vigueur.
Les informations sont fournies par les universités sur la plateforme dédiée. Les évaluateurs procèdent à l’analyse de ces documents et réalisent une visite de site dans le delai prescrit. Des entretiens sont réalisées à distance à la demande de l’évaluateur.
3/ Le classement des universités
Les évaluations permettent d’attribuer des notes aux différents indicateurs.
Toutefois, pour des raisons opérationnelles, il existe plusieurs classements U-RANKING des universités : (a) U RANKING par discipline (b) U RANKING par continent ou par zone (Afrique, Europe, Asie, Amérique, Afrique de l’Ouest, Afrique de l’Est, etc.) (c) U RANKING par principale finalité (Choisir une Université, Poursuivre ses études doctorales).